Dobrodošli na web site Javne ustanove osnovne škole "Vrhbosna"
                         E-mail
   

The English Club je ove školske godine brojao sedam vrijednih članova. Rad sekcije je bio baziran na upoznavanje britanske i američke kulture, te njihovo upoređivanje sa našom kulturom. Članovi sekcije su također imali priliku da se bave samim jezikom, da otkrivaju razlike između maternjeg i engleskog jezika, te raznorazne zanimljivosti koje će vjerovatno pamtiti i koje će im biti od koristi na samim časovima engleskog jezika. Najviše su se pronalazili u istraživačkom dijelu rada sekcije, uvijek na određenu temu, pa smo tako imali par dobrih panoa, koji su ukrašavali kabinet engleskog kao i hol škole. Neki članovi su rado čitali djela na engleskom, pa su dijelove istih prevodili sa željom da prošire svoj vokabular. Ono što je bitno istaći je da su se svi trudili i davali sve od sebe, pa se tako nadamo uspješnom radu sekcije i slijedeće školske godine.                                                                  Jelena Đurović

 
Voditelj sekcije Šabeta Haso, zajedno s direktorom škole i razrednicom Fukelj Erzumanom  
    Fudbalska sekcija
 
POBJEDNIČKA EKIPA IV1 (O) RAZRED sa direktorom škole LELO MIRSADOM i rukovodiocem takmičenja ŠABETA HASOM 
 
   Fudbalska sekcija
 

S puno želje, zalaganja, nošen rijetko viđenim entuzijazmom, nastavnik Šabeta Haso već dugi niz godina veoma uspješno rukovodi Fudbalskom sekcijom u našoj školi. Polaznicima ove slobodne aktivnosti, pored sportskih smotri, čestih natjecanja i uzbudljivih druženja, strpljivi nastavnik - kad god mu se ukaže prilika – nastoji kroz zanimljive priče, korisne dječačkom uzrastu prilagođene informacije svojim učenicima prenijeti bar djelić bogatog radnog iskustva

     Nastavnim programom sekcije predviđeno je da njeni polaznici usvoje osnovna pravila i tehničke detalje fudbala, da se kroz zajednička druženje u njih usadi natjecateljski duh i sportsko zajedništvo.

     Na školskim fudbalskim turnirima svim ekipama (razredima) škola uvijek obezbjedi „Slatke paketiće“, a utakmicama budnom pažnjom proprati veliki broj učenika i roditelja.

                                                                                                                                              Šabeta Haso

     ŠAHOVSKA SEKCIJA    


Odakle potječe igra šah?

     O postanku šaha postoji više legendi, ali je najrasprostranjenija priča o mudracu Sisi Ben Dahiru i

mladom kralju Šahramu, koji je bio tiranin i tlačio narod. Kako bi poučio kralja da se bez naroda ne

 može vladati, Sisa Ben Dahir je izumio igru šah i pokazao kako najslabija figura – pješak – može odlučiti

ishod bitke na 64 polja i donijeti pobjedu.   A vi da biste igrali šah, potrebno vam je: želja za igrom,

 suparnik i šahovska ploča sa figurama.

Šahovska sekcija Šahovska sekcija

                                                                   Školsko takmičenje


 

O legendama o postanku šaha možete naučiti u sekciji, kao i mnogo riječi koje koristimo u
svakodnevnom govoru a potječu iz šahovske igre . Mat.....
                                                                                                  Nikšić Mirsad


                

       Ritmička sekcija

 

Iz jednog kutka naše škole dopiru razigrani zvukovi. Da se razaznati dječiji smijeh, pjesma i tapkanje. To su  učenici koji svojim nastupom obilježe sve značajnije školske manifestacije.

      Grupa učenika, članova ritmičke sekcije, sastaje se jedanput sedmično u sportskoj sali. To su učenici od drugog do četvrtog razreda devetogodišnjeg obrazovanja. Tada vrijedno rade na pripremama za nastupe na školskim svečanostima. Oni su se dobrovoljno uključili u ovaj oblik rada, jer vole muziku, ples, zabavu. Ali, nije sve uvijek tako jednostavno. Ponekad se uvježbavanje dijelova koreografije protekne i na nekoliko sati. Tada oni pokazuju upornost i istrajnost u radu, jer za svaki dobar posao je potrebno uložiti napor. To im se i isplati, jer na nastupima budu nagrađeni srdačnim aplauzom, a u proteklim godinama su osvajali i značajna mjesta na Reviji kulturno-umjetničkog stvaralaštva škola Starog Grada.

      Muzika koja ih inspiriše za plesne dramatizacije su, uglavnom, dječiji šlageri. To svi vole! Koreografiju prave oni i učiteljica. Ponekad i odrasli nauče nešto iz njihovog nastupa: „ Kad se male ruke slože, sve se može, sve se može...“ ili, na primjer, da se u klasičnoj muzici može uživati, što su pokazali plesnim dramatizacijama kompozicija „Zima“ (Vivaldi) i „Bumbarov let“ (Korsakov)

Ritmička sekcija

                                                                                               Erzumana Fukelj

(Planinarska  sekcija)

PLANINARI  U EKO ŠKOLI

Osnovna škola « Vrhbosna « nalazi se na području općine Stari Grad u naselju Faletići, u lijepom prirodnom ambijentu , udaljenom od gradske buke.   Školska zgrada je locirana na lijevoj obali rijeke Moščanice. Školsko dvorište  prostire se do same  rijeke i želja nam je da ga  uredimo tako da taj prostor bude ugodan za rad, učenje i odmor, što će i odgojnoobrazovni proces podići na viši nivo. Imajući na umu da smo locirani na veoma  važnom geografskom položaju  i  svjesni  naše  odgovornosti  za očuvanje  prirode u neposrednom okruženju  izvora i korita  Moščanice, koja je i u pjesmama opjevana i koja ima daleko veći značaj od lokalnog, odlučni smo da, kao odgojno-obrazovna ustanova, povedemo inicijativu u neposrednom okruženju za očuvanje i zaštitu onog što nam je priroda podarila.Borba za očuvanje prirode neće biti ni kratka ni jednostavna. Kao prvo, treba zaustaviti zagađivanja okoliša koja su često posljedica čiste ljudske bahatosti - no, unatoč svim akcijama za  zaštitu okoliša, stalna zagađivanja  su naša realnost. Ekološka svijest često zastaje na granici susjednog dvorišta… Početak moderne ekologije obično se povezuje s  teorijom evolucije i prirodnom selekcijom gdje je, između ostalog, ukazano na čvrstu povezanost između živih bića i njihovog prirodnog staništa. No, ta čvrsta povezanost često se narušava od ljudi koji smatraju da okoliš ima jedinu svrhu da služi njima u udovoljavanju njihovih potreba, a u čije planove obično ne ulazi i briga za životinje i biljke koje su prije živjele na mjestima koje su ljudi zauzeli i prilagodili svojim potrebama. Krajnje je vrijeme da se čovječanstvo u potpunosti posveti očuvanju svog prirodnog staništa, odnosno planeteZemlje, koja je već do te mjere narušena zagađivanjem i uništavanjem okoliša da smo i sami postali svjedoci negativnih posljedica. Također je prijeko potrebna i odgovarajuća zakonska podrška koja bi trebala u stopu pratiti razvoj novih tehnologija dopuštajući uporabu onih tehnologija koje ili uopće nemaju ili imaju minimalne negativne posljedice na prirodu, odnosno okoliš.

“Od pasivnog promatranja nema koristi. Vrijeme je da se krene u akciju spašavanja naše planete, možda čak i krajnje vrijeme.”

 Smatramo da adekvatna organizacija rada i života u odnosu na okolinu u kojoj živimo i radimo, za svakog učenika ima veliku ulogu u formiranju ličnosti i ostvarenju rezultata u svakom pogledu. Dobrom organizacijom rada, pravilnom raspodjelom obaveza i zadataka među učesnicima nastavnog i vannastavnog procesa, mogu se očekivati takvi rezultati, gdje će se svaki učenik  doživjeti napredak i statifakciju svog rada a, samim tim i unaprijediti kvalitet življenja u svojoj životnoj sredini. Također, moramo poraditi na svijesti i ispoljavanju neprihvatljivih oblika ponašanja od  učenika prema prirodi i prirodnim bogastvima u cilju unapređenja sveukupnog kvaliteta življenja. Naš rad može biti signal za poduzimanje odgovarajućih radnji, mjera i postupka od relevantnih društvenih činioca na poboljšanju  i unapređenju odnosa između čovjeka i životne sredine, odnosno prirode, što će sigurno imati za rezultat kvalitetniji odgojno-obrazovni  proces, bolji uspjeh uečenika u učenju i vladanju, smanjenu pojavu u ispoljavanju neprihvatljivih oblika ponašanja od  učenika i sl.

Ekološka edukacija mora biti kontinuirani proces koji počinje u porodici, ostvaruje se kroz sistem obrazovanja počevši od predškolskog i traje na osnovu koncepta doživotnog obrazovanja kroz čitav život pojedinca. Uspješna strategija ekološke edukacije mora biti povezana s lokalnim ekološkim inicijativama. Proces ekološke edukacije u našoj školi jeste  stalan, i koristimo svaku priliku da postojeća znanja iz ove oblasi proširimo i steknemo nova. U okviru ovih aktivnosti posebno smo bili oduševljeni pozivom  na ovaj vid edukacije od Kluba spasavalaca  2000 iz Sarajeva, koji je organizirao  ekološku edukaciju  u ambijentu  prirodnih učionica na širem lokalitetu Bjelašnice pod nazivom Eko škola za mlade. Eko školu za mlade su zajedno s predstavnicima  naše škole pohađali  i mladi  osnovci i srednjoškolci  iz drugih škola iz Sarajeva i svi su ponijeli dragocijena iskustva i stekli nova znanja o očuvanju prirodnih bogatstava. Predavači koje je osigurao Klub spasavalaca i gospodin Pašaga Grbo su na izuzetno  slikovit i očigledan način prenijeli polaznicima škole informacije o tome kakva je važnost očuvanja prirodnih bogatstava i koja  je naša uloga u tome, te šta nas može zadesiti ako pravovremeno ne poduzmemo  odgovarajuće  aktivnosti  za njihovo očuvanje.  Polaznici škole su na završetku  zahvalili  na sadržajnim i korisnim predavanjima profesorima: prof .dr. Ibrahimu  Bušatliji,prof.dr.Dželalu Ibrakoviću,gospodinu Zoranu Bibanoviću, predsjedniku Udruženja  turističkih agencija Bosne i Hercegovine,i javno se obavezali da će svoja znanja iz oblasti očuvanja prirode stalno koristiti u svojim sredinama  i prenositi  na ljude iz svog okruženja. Na kraju smo dobili obećanje od organizatora da ćemo ovakve aktivnosti nastaviti i u proljetnom terminu i to u trajanju  od tri vikenda,koliko je trajala i ova škola.

                                                                                                                 Sulejman  Memić

                                                                                                               nastavnik razredne  nastave

                                                                                                                voditelj planinarske sekcije

Dan državnosti BiH u Osnovnoj školi „Vrhbosna“ Sarajevo

 

Svečana priredba povodom Dana državnosti Bosne i Hercegovine u Osnovnoj školi „Vrhbosna“ u Sarajevu održana je 24.11.2011. Učenici i nastavnici su izuzetno bogatim programom podsjetili sve prisutne na važne trenutke iz prošlosti naše domovine kroz različite recitale, igrokaze, monodrame i pjesme. Spojili su simboliku partizanskih petokraka i boja naše zastave danas.  Ovo su inserti dramatizacije zasjedanja ZAVNOBIH-a.

            

U izvođenju ovog igrokaza su učestvovali učenici školskog hora i novinarsko-literarne sekcije. Fotografije za vas pripremio Emin Komarica.

 

Rukovodilac Novinarsko-literarne sekcije Osnovne škole „Vrhbosna“ Sarajevo

profesor Tahani Kolar